Em Parintins, Pibid/UEA contribui para seleção de escola em webinário nacional do MEC

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O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), desenvolvido em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), tem feito a diferença na educação básica no interior do Amazonas. A ação, que promove a iniciação à docência, fortalece a formação de professores em nível superior e impacta na melhoria da qualidade da educação básica pública, contribuiu para que o Colégio Nossa Senhora do Carmo, no município de Parintins, tivesse sua proposta pedagógica selecionada no Webinário Nacional do Programa Ensino Médio Mais do Ministério da Educação (MEC), em Brasília.

As experiências reconhecidas irão compor um e-book do MEC, que será divulgado na página da Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM). Uma das atividades, que compõem o relatório enviado ao Ministério da Educação, foi desenvolvida pela supervisora do Pibid/Letras/UEA do Centro de Estudos Superiores de Parintins (Cesp), Prof.ª Esp. Francineide dos Anjos Teixeira, e faz parte do Pibid Letras Disciplinar, que tem como coordenadora de área a Prof.ª Dra. Delma Pacheco Sicsú.

Os bolsistas de iniciação à docência Alex Ryan Moutinho Bruce, Adriene Pinto Gonzaga, Djhullyane Fonseca Santana, Gabriele Barros Rodrigues, Jaíne Cruz Gonçalves, Josiane Santos dos Santos, Mônica Nunes dos Santos e Vanessa Vasconcelos Barros participaram das oficinas de leitura, reflexão e produção de poemas de releitura da obra Ajuricaba do autor Márcio Souza. Os poemas foram apresentados na Semana de Letras, durante o Sarau intitulado “Ajuricaba vive!”.

Inspirados pelas palavras de Márcio Souza, os estudantes produziram poemas autorais, expressando sentimentos, memórias e questionamentos provocados pela obra.

A Prof.ª Dra. Delma Pacheco Sicsú destacou como a literatura indígena contribuiu para o êxito da atividade. “Trabalhar com literatura indígena é ressignificar conceitos, firmar espaço no cenário literário, potencializar sua identidade, além de promover o respeito e o conhecimento sobre a cultura.”