Criatividade e ancestralidade marcam exposição de acadêmicos de Licenciatura Intercultural Indígena no Cestb/UEA

Fotos: Arquivo pessoal

Acadêmicos do curso de Licenciatura Intercultural Indígena do Centro de Estudos Superiores de Tabatinga (Cestb), da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), realizaram uma exposição de trabalhos pedagógicos e culturais voltados à valorização dos saberes indígenas. A atividade ocorreu no dia 28 de maio e integrou as ações da disciplina Didática Geral, com enfoque em Didática Intercultural, ministrada pela Prof.ª Dra. Maria Auxiliadora Coelho Pinto.

A iniciativa reuniu 30 estudantes, que apresentaram produções desenvolvidas a partir de materiais naturais e recicláveis, evidenciando a criatividade, sustentabilidade e o fortalecimento das identidades culturais indígenas. Entre os trabalhos expostos estavam livros confeccionados com palha tecida, recursos criados especialmente para a contação de histórias e para a preservação da memória oral.

As atividades também incluíram a dinâmica dos memes, que promoveu a conexão entre a linguagem digital e a cultura local; a revitalização de brinquedos tradicionais por meio da produção artesanal de recursos lúdicos ancestrais; e a Maloca dos Saberes Indígenas, espaço pedagógico destinado à valorização dos conhecimentos tradicionais e ao fortalecimento das identidades culturais.

Outro destaque foi a produção de representações de entidades mitológicas e encantarias confeccionadas com materiais como tucumã, cuias, garrafas PET, palha de milho, fios de tucum, tururi, latas, tecidos e papelão. Os estudantes também desenvolveram produções textuais a partir de caricaturas de entidades ancestrais espirituais da floresta e das águas, além de criarem emojis com características indígenas como recurso tecnológico para abordar sentimentos, emoções, valores e conteúdos curriculares.

Segundo a professora Maria Auxiliadora, o uso desses materiais pedagógicos contribui para a valorização da sustentabilidade, da ancestralidade e do respeito à diversidade cultural dos povos indígenas. A docente destaca que as atividades fortalecem a formação dos futuros profissionais que atuarão em escolas e comunidades indígenas da região do Alto Solimões.

A exposição foi realizada nos corredores da unidade e compartilhada com estudantes, professores e demais membros da comunidade universitária, promovendo a troca de experiências e a valorização dos saberes indígenas no ambiente acadêmico.